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依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,职业病危害,是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全现状评价无需对自然灾害和社会危害因素进行分析。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全预评价工作结束形成报告后,对评价对象应重点防范的重大危险、有害因素仅需要作重点提醒,被评价单位按要求制定防范措施或组织整改即可。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全预评价工作结束形成报告后,对评价对象应重点防范的重大危险、有害因素,应明确应重视的安全对策和措施建议。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全预评价报告应全面、概括地反映安全预评价过程的全部工作,文字应简洁、准确,提出的资料清楚可靠,论点明确,利于阅读和审查。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,按安全评价的推理过程,安全评价方法可分为归纳推理评价法和演绎推理评价法。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,按安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为单一安全评价方法和综合安全评价方法。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,按安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全评价方法分类有很多种,常用的有按安全评价结果的量化程度分类法、按安全评价的推理过程分类法、按针对的系统性质分类法、按安全评价要达到的目的分类法等。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,危险、有害因素辨识的方法是固定的,根据分析对象的固有特点选择固有的危险、有害因素辨识的方法。
