336、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是()

A. 曝光顶梁柱心驰神往真金不怕火练

B. 驻足俱乐部日上三杆冒天下之大不韪

C. 观望冷飕飕分庭抗礼无事不登三宝殿

D. 阵守敲边鼓旁征博引言者无罪闻者足戒教师批阅

A. 师者,所以传道受业解惑也。

B. 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

C. 授之书而习其句读者。

D. 弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

A. 戏剧结局两家族长面对着在他们的仇恨下惨遭牺牲的子女的遗体,感受到了惩罚,因而旧嫌消释,重归于好,这样的结局给剧本带来了乐观的情绪。

B. 全剧的哀辛酸的情节中时常透露出一种欢乐的气氛,如剧中罗密欧、朱丽叶自杀时的氛围不是悲伤恐怖的,而是快乐幸福的。

C. 语言优美,描绘青春恋情的像珠玑一样美丽的语言,也体现了“青春与春天”。

D. 幽默性语言的穿插丰富了作品的色调,如节选课文中亲王的话来蒙太古你起来虽然早可是你的儿子倒下得更早。”

A. 肄业演绎眼睑摇撼

B. 揶揄一幅画遗漏贻误

C. 踊跃鱼水情原委赝品

D. 可思议苦心孤诣词不达义深明大义

A. 手脚瘦得像芦柴棒一样,于是大家就拿芦柴棒”当了她的名字。

B. 血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同。

C. 这种“文明的惩罚”,有时候会叫你继续到两小时以上。

D. 特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……

A. 溶化 沟通 喧哗

B. 溶化 勾通 喧闹

C. 融化 勾通 喧哗

D. 融化 沟通 喧闹

A. 如或知尔,则何以哉如:假如

B. 如其礼乐,以俟君子如:至于

C. 宗庙之事,如会同如:至于

D. 方六七十,如五六十如:或者

A. 晋升融洽协奏曲德义双馨

B. 贸然耐烦势力眼知人论世

C. 株连思辨蜡像馆别具只眼

D. 就序因缘弹簧秤霄壤之别

A. 打夯(hang)稽首(ji)河壇(bu)按捺不住(nai)

B. 跛脚(po)愧怍(zha)攻迁(jie)未雨绸缪(mou)

C. 赡养(shan)漩涡(xuan)称心(cheng)掎角之势(ji)

D. 哄弄(hong)横祸(heng)铁砧(zhen)悄无声息(qiao)