30.周老师教高一(5)班数学时,发现学生的知识基础差别较大,于是,她决定对程度不同的学生提出不同的任务和要求。对于学习基础较好的6位学生,周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书籍。经过自学,他们不但完成了规定的作业,还选做了一些难度更大的习题。对于其他学生,周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中,周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们学习的积极性和主动性,激发他们对所学内容的兴趣,同时提出问题让学生深入思考,当学生遇到困惑时,周老师耐心地加以辅导,让学生自己动脑、动手、找到解决问题的办法,同学们通过解决问题,获取了知识,很好地完成了学习任务,问题:(1)周老师贯彻了哪些教学原则?(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。