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简答题
25.一位被确诊患有精神分裂症的少年在离开学校两年后,还表示不想说学校的事,认为老有人欺负他,而每次考试后总是倒着排名次的公布方式使他不是第一就是第二。他的旧日同桌,另一位因为成绩较差而备受歧视的少年,则坦言老师曾找他及其家长做过工作,劝其转学或弃学,以免影响班级的平均分。他承认,在学校里觉得很压抑,并以“再去,我就要疯了”的言语说服了父母,整整一年没去上学,老师也没去找他。(1)该案例暴露出教育评价存在哪些方面的问题?(2)结合现代教育评价的发展趋势,提出今后我国小学教育评价的发展和改革的策略。
答案解析
正确答案：(1)上述案例中暴露出来的教育评价问题是:①片面追求分数。考试使很多学生为考试而学习,抑制了内在求知动机的发展。仅仅用测验分数评价学生,也容易挫伤学习困难学生的积极性。②影响学生心理健康。学校在评价学生时,学业成绩往往是主要的评价标准。有些老师会因为学生成绩不好而当众批评,甚至羞辱学生,使学生的自尊心受到很大伤害。(2)今后我国小学教育评价的发展和改革的策略:倡导以学生发展为本;强调多元评价;鼓励评价中的合作行为;等等。
相关知识点：
教育评价问题策略
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