92.学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于( )。

89.学习了《坐井观天》一颗,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。

88.在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于( )。

87.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是( )。

86.《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是( )。

85.按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于( )。

84.张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯基将这两种水平之间的差异称为( )。

83.苏联教育家赞可夫倡导的是( )。

82.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )。

81.李老师教《落花生》时,让学生谈谈做人该做落花生这样的人,还是做苹果石榴那样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( )。

80.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。