2、围绕问题展开分析( )动物学校的课程的设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展,其次采取统一设置的方式,不注重各种动物的选择与需求。(2)在教学评价上,(评价的内容和方法不科学)。①在评价方法上,只重结果,不重过程,教育应是一种动态的管理过程;②不注重发展性评价,不注重期望与激励;③在评价内容上,只注重(知识与技能)甄别与选拔,不注重其它方面(态度和能力)的发展,人的智能有多元的,知识和技能仅仅是一个方面。