【多选题】高等学校三项职能的关系表现为( )

【判断题】教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成为各国高校普遍遵循的原则

【判断题】实践是教师专业发展和自我成长的核心因素

【判断题】促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思

【判断题】根据教师关注内容的变化,将教师专业成长划分为任教前关注阶段、早期关注生存阶段、关注教学情境阶段、关注学生阶段

【判断题】对大学教师而言,沟通能力处于基础地位,制约教师的教学、研究和服务工作

【判断题】《教师法》规定:取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历

【判断题】高校教师也是服务者,教师利用自己的学识和专长在科技咨询、成果推广、各类培训中直接为社会提供专业服务,属于对内服务

【判断题】研究能力是大学教师的基本能力

【判断题】教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一

【判断题】教师职业属于专门职业范围