860.各企业应建立健全()，保障()，对从业人员进行与其所从事岗位相应的安全教育培训。

593.当心跳呼吸骤停后，循环呼吸即告终止。在呼吸循环停止后4~6分钟，脑组织即可发生不易逆转的损伤;心跳停止( )后，脑细胞基本死亡

592.违章现象在日常工作中的表现是无组织无纪律，其思想根源是( )。

591.从事单调、重复工作的人员，由于长时间重复不间断的、无变化的操作动作，缺乏自主性，感觉不到有意义和重要性，容易产生( )和厌倦感而导致违章。

590.人一边思考其他问题一边做工作的动作称为“边缘动作”，此时，本人往往并未意识到，只有当别人提醒时，才如梦方醒。边缘动作常使人发生误看和误操作，常与( )联系在一起，成为发生事故的重要原因。

589.安全动机，是履行安全行为的主观愿望。它是个体发生和维持其安全行为的一种( )。

588.班组应根据生产性质、工种、作业环境等生产实际情况，按规定和需要配备足够的、( )的安全工器具和劳动防护用品，并按有关规定进行管理、使用、检查和维修，不合格的要及时报修或更换。

587.物的不安全状态经过人们的检查、发现和整改而被消除，但随着时间的推移、生产的不断进行，又可能重复出现或产生新的不安全状态。因此，对物的不安全状态的管理也是一件( )性的工作。

586.为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，( )养成遵规守纪的工作习惯。

585.事故演练以模拟实体操作为主，或采用( )，使职工能从训练中学会处理突发事件。

584.安全技术知识的熟练并人性化的运用。一般情况下，都以学习掌握“操作规程”等来完成，也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过( )，反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能。