734.丽丽的丈夫经常因为琐事对她破口大骂,最后发展到动手打她,丽丽向所在地的社会工作者救助。针对上述家庭暴力现象,社会工作者可采取的介入措施有( )。

262.某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张:“让老王说吧,他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,说不出什么大道理来。”组员老王:“那我就不客气了,对于这件事情,我觉得正确的做法是……”根据互动模式,此时社会工作者应当坚持的工作原则是( )。

261.小组组员的( )是发展模式关注的焦点。

260.下列属于教育小组的是( )

259.在针对某企业员工的成长小组活动中,社会工作者不断强调说:“这是我们的小组,它的成败完全取决于我们的表现。"在此过程中,多数组员特别重视小组目标,遵守小组规范,并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作的特点是( )。

258.以小组的工作目标来划分小组的种类,小组可以分为治疗小组、支持小组、成长小组和( )等。

257.某医学专业大三学生小曾在看到钟南山院士被授予“共和国勋章”激动不已,立誓要向他学习,做一个合格的医务工作者。小曾的表现符合( )。

256.在灾后小学生心理支持小组中,社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧,促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是( )。

255.在一个为阿尔兹海默症家属提供的辅导小组中,小组成员普遍因缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观,在小组工作过程中,工作者通过小组组员之间,组员与社会工作者之间的分享互动,每个人相互支持、互助发展,这体现了小组工作具有的( )功能。

254.小组社会工作简称小组工作或团体工作。这是一种以小组活动形式开展的社会工作方法,小组需由( )组成。

253.社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了( )的特点。