524.社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中,属于“治疗型”学校社会工作的是( )。

465.安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成,这种关系主要产生于( )。

464.初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子,与母亲一起生活,母亲对其生活关怀备至,对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异,但平常与同学很少沟通,对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为( )

463.80岁的王爷爷家庭条件不错,儿女也很孝顺。最近王爷爷老伴去世,他提出想去养老院住,儿女和亲戚都很不理解。王爷爷说:“我一个人在家,生病了没人照顾,万一哪一天摔倒了都没有人发现,去养老院住我更安心。”根据马斯洛的需要层次论,王爷爷的说法反映其当前最迫切的需要是( )

462.服务对象李阿姨要把自己的侄女儿介绍给目前单身的社会工作者小王,小王合适的回应是( )。

461.服务对象马大爷向社会工作者抱怨:“为什么你们给老李联系了志愿者,没帮我也联系一个?老李哪儿比我强了?”社会工作者解释说:“马大爷您消消气,我们帮李大爷联系志愿者是因为李大爷腿脚不利索了,李大爷要是像您这样走路一阵风、身体倍儿棒的,也就不需要志愿者了。”在这段对话中,体现出的伦理问题处理原则是( )。

460.社会工作者赵某的服务对象是一名艾滋病患者,在开展服务的过程中,赵某并没有因为其患病而排斥她,反而在工作中处处理解服务对象的问题,关注这名服务对象问题背后的发展要求。赵某这一系列举动使其与服务对象建立了良好的专业关系。赵某主要通过( )才形成了其良好的专业关系。

459.小王服务的案主是一名离婚女性,这位服务对象长期生活在贫困之中,为了生计,她经常会从工作的超市偷一些东西以减少生活开支,得知这一情况,小王一方面同情这位女士的遭遇,一方面又认为这名女士的长期偷盗行为违法,在这两难的境地中,社会工作价值观可以发挥什么作用( )

458.作为一个服务人、帮助人的职业从业者,社会工作者在服务过程中更加注重自我反思和换位思考,与服务对象进行良好的互动,交流想法,分享感受。上述做法最能体现的社会工作专业价值观是( )

457.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名,将老人的房产转到自己名下。下列做法中,正确的是( )。

456.社会工作者小李和小张在邀请社区老年人担任“社区秋季运动会”志愿者的问题上有不同意见。小李认为“老年人担任志愿者安全风险太大”,小张则认为“老年人担任志愿者有利于鼓舞人心”。一天,65岁且身体硬朗的纪奶奶找到小李希望担任运动会志愿者。根据社会工作专业伦理责任,小李恰当的做法是( )