1、如何对学生发展型学习任务群中实用性阅读与交流的学习进行评价。

正确答案：①评价应注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现,围绕个人生活、学校生活、社会生活中阅阅读与交流的实际任务,评价学生实用性阅读与交流的能力。②在评价中,应引导学生注意实用性阅读与表达的目的、对象、情境,以及交流效果,注意内容明确、条理清晰、语言简洁明了,注意应用文的基本格式和行文规范。

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17.“学习默读”是第( )学段中提出的要求。

16. 课程理念指出要立足学生( )发展,充分发挥语文课程育人功能。

15. 优化课程设置中,为落实党中央国务院( )政策要求,调整优化课程设置。

14. 下面哪个不是核心素养是学生通过课程学习逐步形成的( )。

13. 增强课程实施的情境性和实践性,促进( )的变革。

12. 语言文字是人类社会最重要的( )和信息载体,是人类文化的重要组成部分。

1、以下哪一项不是语文课程的核心素养内涵?( )

1、语文课程的( )和奠基作用决定了它在九年义务教育中的重要地位。

1、( )是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。

1、义务教育语文课程内容重视价值取向,突出社会主义先进文化、革命文化、( )。