102.教师党支部致力于成为涵养良好师德师风的重要平台,当发现某教师近期教学态度敷衍,可能存在师德失范倾向时,党支部应首先

84.对工作执行不力的市、县(市、区)和学校,采取通报、约谈等措施,但不追究有关责任。

83.常态化开展师德典型选树和宣传活动是加强师德师风建设的有效措施之一。

82.新时代师德师风建设不需要关注教师的职业道德和行为规范。

81.加强师德师风建设是新时代教师队伍建设的重要内容。

80.师德考核不合格的教师,在教师资格定期注册、职称评聘、评优奖励等方面要实行“一票否决”,但不影响其岗位等级晋升。

79.对于违反新时代教师职业行为十项准则的失范行为要进行曝光,严惩师德失范行为。

78.对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题,可以不追究责任。

77.加强新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范学习,常态化开展师德师风建设。

76.在加强师德师风建设过程中,要充分发挥教师党支部和党员教师的作用,把师德师风建设纳入“三会一课”内容,让党员教师在师德师风建设中发挥先锋模范作用。

75.师德师风建设需强化党建引领,发挥党支部在党员教师日常监督管理中的主体作用。