99.习近平总书记提出教师要做“四个引路人”,以下对“四个引路人”理解错误的是

87.新时代师德师风建设要求教师必须坚持立德树人,践行“四有”好老师标准。

86.建立健全师德违规行为惩处机制是加强师德师风建设的重要保障。

85.教师在教学过程中可以忽视学生的心理健康和人格尊严。

84.对工作执行不力的市、县(市、区)和学校,采取通报、约谈等措施,但不追究有关责任。

83.常态化开展师德典型选树和宣传活动是加强师德师风建设的有效措施之一。

82.新时代师德师风建设不需要关注教师的职业道德和行为规范。

81.加强师德师风建设是新时代教师队伍建设的重要内容。

80.师德考核不合格的教师,在教师资格定期注册、职称评聘、评优奖励等方面要实行“一票否决”,但不影响其岗位等级晋升。

79.对于违反新时代教师职业行为十项准则的失范行为要进行曝光,严惩师德失范行为。

78.对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题,可以不追究责任。