40.学校应当根据未成年学生身心发展特点,进行①社会生活指导 ②心理健康辅导 ③青春期教育 ④生命教育

146. 教育家应具备高尚的道德情操,以身作则,成为学生的榜样。

145. 教育家精神仅适用于学校教育,不适用于其他教育领域。

144. 教育家应不断追求教育创新,勇于探索新的教育方法和理念。

143. 教育家只需关注学生的学术成就,无需关注其品德培养。

142. 教育家精神的核心在于对教育事业的热爱和奉献精神。

141. 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,必须依法取得教师资格。

140. 教师资格考试包括笔试和面试两部分,笔试合格者方可参加面试。

139. 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民,只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

138. 不具备教师法规定的教师资格学历的公民,可以通过参加国家举办的或者认可的教师资格考试来申请获得教师资格。

137. 取得教师资格的公民,可以在本级及其以上等级的各类学校和其他教育机构担任教师。