判断题
4、进行无氧耐力训练时,其重复练习的次数越多越好,一般可安排8—9次。()
答案解析
正确答案:B
解析:
让我来为您解析这道判断题:
正确答案:错误
解析:
1. 无氧耐力训练的次数并不是越多越好,需要遵循科学合理的安排。过多的重复练习可能会导致:
- 运动损伤风险增加
- 训练效果递减
- 身体过度疲劳
2. 关于次数安排:
- 8-9次的建议并不适用于所有情况
- 应根据个人体能水平、训练目标和恢复能力来确定
- 一般建议初学者3-5组,有一定基础后可适当增加到6-8组
3. 科学的训练原则:
- 需要合理安排间歇时间(通常为2-4分钟)
- 注意训练强度与密度的搭配
- 留足恢复时间以保证训练效果
示例:
就像学习一样,不是看书时间越长越好,而是要讲究方法和效率。如果一个学生连续看8-9个小时书,不仅效率会下降,还可能影响健康。运动也是一样,需要循序渐进、科学安排。
因此,题目中“越多越好”的说法是不正确的,8-9次的固定安排也不符合个性化训练的原则。
相关题目
单选题
1、考核是掌握教学进度,评定教学质量的重要方法,也是进行程序教学的基本手段。()
单选题
15、教学中内容、比例的安排上注意系统性和连贯性,必须遵循循序渐进的原则。()
单选题
14、课时的分配一般以表格的形式表现,根据教学计划中的总时进行合理分配。()
单选题
13、教学大纲有:大纲说明,教学内容、时数、进度安排,考核内容及标准几个部分组成。()
单选题
12、教学大纲是根据教学目的、培训时数和教学要求制定的教学纲领性文件,是指导员(或教练)进行游泳教学工作的主要依据。()
单选题
11、教学大纲是根据教学任务、课程时数和教学要求制定的教学纲领性文件,是指导员进行游泳教学工作的主要依据。()
单选题
10、游泳指导员需制定的教学文件包括教学大纲、教学进度和教案。()
单选题
9、游泳教学中,按照技术水平分组,有利于学生之间互相帮助,更能保证安全。()
单选题
8、游泳教学分组时,可由学员的兴趣和意愿自由组合成教学组。()
单选题
7、游泳教学分组的方法通常不考虑学员的基本状况,任意分组,或按照技术水平进行分组。()
