77、[单选题]埃里克森将人格发展划分为()个阶段。

好的，很高兴能帮助你更好地理解和记忆这个知识点。 埃里克森是20世纪著名的心理学家，他提出了一个关于人类心理社会发展的重要理论——“心理社会性发展阶段理论”。根据他的理论，人的一生可以被划分为八个不同的阶段，每个阶段都有其特定的心理社会任务需要完成。这些阶段分别是： 1. **婴儿期（0-1岁）**：信任与不信任。在这个阶段，婴儿需要建立对周围世界的信任感。 2. **幼儿期（1-3岁）**：自主与羞愧或疑虑。孩子开始尝试独立行动，学会自己吃饭、穿衣等基本技能。 3. **学前期（3-6岁）**：主动与内疚。孩子们开始探索世界，并且想要做更多的事情。 4. **学龄初期（6-12岁）**：勤奋与自卑。孩子们在学校中学习新知识，开始形成自我价值感。 5. **青少年期（12-18岁）**：同一性与角色混乱。青少年开始思考自己的身份和未来方向。 6. **成年早期（18-40岁）**：亲密与孤立。人们开始寻找伴侣，建立亲密关系。 7. **成年中期（40-65岁）**：创造力与停滞。人们在工作和家庭生活中寻求贡献和意义。 8. **老年期（65岁以上）**：完善与绝望。回顾一生，总结经验教训，达到内心的平静。 为了帮助你更好地记住这八个阶段，我们可以用一个简单的例子来说明。假设你正在种植一棵树，从种子到成长为大树的过程可以类比为一个人的成长过程： - **种子发芽（婴儿期）**：就像婴儿需要信任父母的照顾一样，种子也需要适宜的环境才能发芽。 - **幼苗成长（幼儿期）**：幼苗需要阳光和水分，正如幼儿需要鼓励和支持去探索世界。 - **小树成长（学前期）**：小树开始长出更多的枝叶，孩子们也开始展现出更多的主动性。 - **大树成长（学龄初期）**：大树需要更多的营养和空间，孩子们则需要更多知识和技能来适应学校生活。 - **开花结果（青少年期）**：大树开始开花结果，象征着青少年开始探索自我和未来。 - **茂盛时期（成年早期）**：大树进入最茂盛的时期，人们在这个阶段建立起稳定的关系。 - **成熟期（成年中期）**：大树逐渐成熟，人们在这个阶段寻求生活的意义和贡献。 - **老树期（老年期）**：老树虽然不再生长，但它的存在本身就是一种美丽，象征着老年人回顾一生，找到内心的平静。 希望这个比喻可以帮助你更好地理解和记忆埃里克森的人格发展阶段理论。如果你有任何疑问或者需要进一步的帮助，请随时告诉我！